TITULACIÓN PROPIA DE DETECTIVE PRIVADO

Titulaciones

Por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid

Titulación Universitaria Propia de Detective Privado

Solicitud de Preinscripción directamente en ESERP

Por ESERP Escuela Superior

Titulación Privada de ESERP, de su propio plan de estudios, en Investigación Privada

Objetivos Generales

Los objetivos que se persiguen son:

• Capacitar al alumno para conocer la legislación vigente en materia de seguridad privada.
• Desarrollar en el alumno una actitud adecuada a los principios deontológicos de conocimiento y respeto por la legislación vigente en materia de protección de los datos personales y el derecho a la intimidad.
• Ofrecer una amplia visión de la realidad del sector seguridad privada y de la investigación privada.
• Capacitar al alumno en técnicas de investigación, entregar las herramientas conceptuales y desarrollar destrezas necesarias para el desarrollo de la profesión.
• Responder con eficacia a la demanda social de profesionales adecuadamente formados en las técnicas de investigación privada.
• Ofrecer una formación sólida, teórico-práctica y jurídico-tecnológica en el campo de la seguridad pública y privada.
• Conocer la gestión integral de empresas y requisitos legales en el área de seguridad.
• Dotar al alumno de los requisitos legales necesarios para obtener la habilitación correspondiente por el Ministerio del Interior.
• Desarrollar en el alumno los recursos y conocimientos necesarios para satisfacer las exigencias formativas del Titulo Propio.

Objetivos Específicos

De acuerdo con las recomendaciones de ANECA, los objetivos que se presentan deben ser pertinentes y responder a la orientación profesional, por lo que se establecen los siguientes:

• Analizar las funciones, responsabilidades técnicas y la organización de los servicios de seguridad propios del sector.
• Conocer las técnicas de Gestión Empresarial: recursos humanos, técnicos y financieros de una Organización de Seguridad.
• Desarrollar un proyecto integral de Seguridad de forma que pueda ubicarse de la forma mas optima al contexto en el que ha de implantarse de forma global.
• Asegurar la colaboración de los servicios de seguridad con los de las fuerzas y cuerpos de seguridad.
• Dirigir la elaboración y diseño de los investigaciones y proyectos en materia de seguridad.
• Conocer las características y posibilidadesde los medios técnicos activos y pasivos y sus aplicaciones más eficientes.
• Analizar las funciones, responsabilidades, técnicas y organización de servicios propios de una estructura de seguridad.
• Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis para la toma de decisiones y la resolución de problemas.
• Analizar los sistemas de seguridad para gestionar recursos humanos y materiales de forma eficiente en su entorno profesional y entorno legal y cultural especifico.
• Conseguir el conocimiento y la asunción de los valores fundamentales derivados de la constitución y del resto de la legislación vigente que deben regir las actuaciones de los profesionales de la seguridad.
• Decidir, razonar y argumentar las actuaciones a realizar en el entorno profesional de acuerdo con la normativa constitucional, penal, administrativa, civil y procesal aplicables, así como el código deontológico del detective privado.
• Identificar y adquirir habilidades de gestión de la información para planificar de forma adecuada las intervenciones en seguridad.
• Valorar los aspectos conductuales que inciden en el comportamiento social y conocer las metodologías, técnicas y herramientas que deben aplicarse en la transformación y resolución de conflictos.
• Conocer los principios de psicología que explican el comportamiento individual y colectivo, así como los mecanismos de influencia social.
• Desarrollar estrategias para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas.
• Desarrollo de actitudes de objetividad, imparcialidad e igualdad en el tratamiento de la información y las personas con las que tendrá que relacionarse profesionalmente.

Profesores

ESERP cuenta con un Claustro de profesores, que se caracteriza por su experiencia profesional probada en las diversas áreas que se imparten, lo que les permite exponer los temas con conocimiento de causa, dentro de un enfoque real y operativo. Así mismo está habituado a impartir las sesiones,con los métodos pedagógicos más modernos, ocupando cargos ejecutivos de las más importantes compañías nacionales e internacionales.

A través de la investigación aplicada, la publicación de libros, artículos, casos prácticos y notas técnicas, compaginan su labor docente con su actividad empresarial.

Perfil del profesorado

• Alto grado de especialización
• Titulación Universitaria de Grado, Máster o Doctor
• Experiencia en la docencia y en la formación de directivos.
• Imparten disciplinas en las cuales están desarrollando su actividad profesional.
• Compaginan la teoría y la práctica de la Escuela con la realidad empresarial.

Modalidades y Metodología

Alcanzando el liderazgo mediante una visión global

Los estudios que se imparten en ESERP ofrecen al alumno una visión integrada de la gestión de la empresa, la organización y su entorno, estimulando el desarrollo tanto de habilidades estratégicas como operativas.

Resolución a problemas y casos prácticos reales

Para la integración del alumno en la realidad empresarial, así como en el proceso de la toma de decisiones, el sistema de enseñanza aplicado por ESERP es dinámico y activo, utilizándose como instrumento pedagógico, entre otros, el método del caso y el de la simulación. Cada alumno activamente participa tanto de modo individual como en grupo en el planteamiento, desarrollo y resolución de casos prácticos reales actualizados que se proponen durante el curso, dentro de una estrategia operativa de eficaz investigación y práctica profesional.

Equilibrio teórico-práctico

Para la continua mejora de los alumnos que finalizan sus estudios en ESERP, se lleva aplicando, con probado éxito, una metodología docente que consiste en el desarrollo de los aspectos prácticos de la empresa, junto con una adecuada base de conocimientos teórico-prácticos que configuran un nivel de formación sólida en cada una de las materias que se imparten en las distintas titulaciones que se imparten en ESERP.

Enseñanza dinámica, personalizada y activa

La eficiencia conseguida por ESERP, así como el cumplimiento y desarrollo de sus Planes de Estudios, se realiza de un modo viable gracias a la atención y seguimiento individualizado del alumno. Este seguimiento se lleva acabo, gracias a la dedicación del Claustro de Profesores, junto con los Tutores, Coordinadores de Estudios, Dirección de Estudios, Bolsa de Trabajo y Dirección General quienes trabajan constantemente por y para el alumno.

Alto grado de especialización

Con el objeto de potenciar al máximo el contenido de las materias que integran los planes de estudios, éstas se subdividen en asignaturas semestrales con el fin de que cada una de ellas pueda ser impartida por un profesor experto en la materia y dotar al alumno de un mayor grado de especialización. De este modo, se consigue un conocimiento más amplio y objetivo.